MAQUETA MANUFACTURA DEL CAFE

ACTIVIDAD EN CLASE DOS

1) Realizar un crucigrama en cualquier generador de crucigramas online sobre las
estructuras, 5 verticales y 5 horizontales.
2) Realizar una sopa de letras (word, excel, generador de sopas de letras online) sobre elementos mecánicos. Mínimo 15 palabras.
3) Consulta las etapas de producción de un producto y sus características.
4) Elige el proceso de fabricación de tu proyecto y explica cada una de las etapas de producción.
5) Inserta 2 vídeos del proceso de fabricación que elegiste.
6) Traer el proyecto la proxima clase.


SOLUCION

 3) Café

el proceso de manufactura del café se lleva a cabo en 8 pasos:

• Recolección de café cereza.
• Despulpado
• Fermentación
• Lavado
• Secada
• Tostado

Caracteristicas: fetoposee unos frutos rojos del tamaño de unas cerezas pequeñas.

Dentro de éstas se encuentra la semilla del café. Los granos de la planta del café miden aproximadamente 1 centímetro.

En una de sus partes el grano es plano y del otro lado es curvo, con una línea que lo atraviesa.

Al extraerse de la planta los granos son de color marrón claro y luego del proceso de tostado se tornan marrón oscuro.

4) 

• Recolección del café´cereza: Se cosechan los granos que lograron el estado de madurez, por lo general rojo o amarillo.
• Despulpado: Se retira la cereza del grano y se despulpa el grano de café.
• Fermentación: Se mantienen los granos en reposo.
• Lavado: Con agua limpia se retiran los azucares y los restos de mucilago.
• Secado: Posterior al lavado los granos se exponen al sol para reducir la humedad.
• Tostado: El grano verde se somete a una fuente de calor, provocando su agradable aroma y sabor.

ACTIVIDAD EN CLASE

1) Investiga y escribe ¿Qué es un proceso de fabricación?
2) Consulta y explica los siguientes procesos de fabricación:

• El vidrio.
• El papel.
• Chocolate.
• Zapatos.
• Cartón.

Insertar vídeo e imagen de cada uno.

solucion

1) Es la transformación de las materias primas para convertirlas en objetos o implementos utilizados para la construcción de ciertos monumentos y otras cosas. Pero cabe destacar que para esto se tiene en cuenta, densidad, volumen, masa y etc.

En otras palabras, es el conjunto de acciones unitarias que permiten la transformación de materias primas, y se tiene en cuenta aspectos de la naturaleza.Esto es un proceso de bastantes pasos para convertir objetos de la naturaleza o materias primas ne objetos o cosas   que empleamos a diario en nuestra cotidianidad.

2) Vidrio: Comienza cuando las materias primas como arena son introducidas a un horno gigante, durante 24 horas se hace la fundición de estos materiales, y así crear placas de vidrio. Para hacer las diferentes formas del vidrio se usa calor para termo formar el material y así sea mas sencillo de manejar.

Papel: En un principio se adquiere la madera de los árboles, de los cuales se sustrae la corteza para que sea triturada en una máquina. Después los restos de la madera son enviados a blanquear con unos químicos como el cloro, oxigeno y peróxido. Una vez seca esta pasta se envía en unos camiones para así convertirla en papel.

Chocolate: En primer lugar se consigue el cacao para así fermentarlo y secarlo. Después se tuesta y se quitan las cascaras del cacao, para después molerlo y prensarlo y después concharlo.

Para hacer chocolates se hace una masa con lo quedó antes y se mezcla con manteca y azúcar para hacer la forma de los productos.

Zapatos: para fabricar zapatos se quita la piel o el cuero de los animales, se cose y ensambla sobre la suela.

TEMAS 4 PERIODO

Competencias:
Tengo en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos de mi entorno para su uso eficiente y seguro.
Habilidades:
1) Utilizo responsable y autonomamente las tecnologías de la información y la comunicación para aprender, investigar y comunicarme con otras personas.
2) Sustento con argumentos (evidencias, razonamiento lógico, experimentación) la selección y utilización de un producto natural o tecnológico para resolver una necesidad o problema.
Componentes:
Apropiación y uso de la tecnología.
Tópicos:
1) Proceso de fabricación de un producto.
2) Herramientas web 2.0.
Palabras clave:
1)Comunidad.
2)Comunicación.
3)Innovación.

CONSULTA

1. Su historia.
2. explica los materiales empleados para su construcción.
3 explica que tipo de estructura es.
4. escribe los elementos que conforman los elementos que utilizara en su proyecto
5. inserte 5 fotos del monumento.
6. inserta 2 videos del monumento
7. escriba por que eligió este monumento
8. escriba la bibliografia

                                                                         solucion

1. Louvre. Se encuentra ubicado en París, en el palacio del mismo nombre. Sus colecciones son el resultado de un esfuerzo histórico: por un lado, las colecciones reales, por otro, el esfuerzo de los hombres de la ilustración y la labor de la Revolución francesa. La creación del museo del Louvre significó, dentro de la historia de los museos, el paso de las colecciones privadas a las públicas, para disfrute del conjunto de la sociedad, constituyéndose en precedente de todos los grandes museos nacionales europeos y norteamericanos.

2. louvre esta hecho de vidrio y metal.

3.tipo de estructura: triangulada.

4. acetato y palillos,

5. 

6.

7. por que es un lugar de ensueños y que siempre hemos querido visitar. su arquitectura e muy completa e interesante ademas es uno de los museos de arte mas importantes de todo el mundo.

8. slideshare.

Taller

consultar y explicar
1.Que es una estructura
2.Cuales son los tipos de estructuras que existen
3.Cual es la función de las estructuras
4. Explica cada uno de los elementos que conforman una estructura con su respectiva imagen
5.Explica las fuerzas que soportan una estructura
6.Realiza la bibliográfica                   

                                                                        SOLUCIÓN

1. La estructura es la disposición y orden de las partes dentro de un todo.​ También puede entenderse como un sistema de conceptos coherentes aliados, cuyo objetivo es aclarar la esencia del objeto de estudio. La estructura es el conjunto de elementos que caracterizan un determinado ámbito de la realidad o sistema.
2. Estructuras masivas:
son estructuras que se construyen acumulando material sin dejar apenas huecos entre el ejemplo: pirámides de Egipto o templos griegos 

Estructuras abovedadas:

son estructuras que tienen arcos y bóvedas los arcos permiten aumentar los huecos en la estructura. las bóvedas son arcos uno a continuación del otro.muy comunes en iglesias y catedrales  

Estructuras Entramadas:

son las estructuras que se utilizan en nuestros edificios de hoy en día. están construidas por barras de hormigon armado (hormigon con varillas de acero en su inferior) o acero unidas entre si de madera rígida 

Estructuras Trianguladas:

 esta formado por barras unidas entre si en forma de triangulo ejemplo: una grupa de la construcción 

Estructuras Colgantes:

estas estructuras se emplean cables de los que cuelgan parte de la estructura estros cables se llaman tirantes o lectores y tienden a estirarse

Estructuras Laminares:

esta formado por laminas ejemplo: carrocería de un coche carcasas de una tele.

                                                   

3.

• Soportar cargas: es la principal función de toda estructura y básicamente es lo que la define, las fuerzas y cargas no son solo el peso que tienen que soportar, sino el viento, el oleaje, los movimientos telúricos, etc.
• Garantizar las estabilidad: toda estructura debe ofrecer garantía de que como consecuencia de la acción de las cargas no se va a volcar.
• Mantener la forma: las estructuras deben evitar que los elementos que la conforman se deformen hasta el punto en que puedan romperse o deformar el objeto del que forman parte, aunque una deformación controlada muchas veces una manera de evitar su colapso.
• Proteger las partes delicadas: a menudo los edificios tienen partes que requieren una protección especial, como por ejemplo los núcleos de instalaciones, los ascensores y escaleras de emergencia, etc.
• Aligerar la construcción: mas que una función, es un objetivo de todo diseño estructural reducir todo lo que sea posible el peso de las construcciones.

4. una estructura tiene que resistir su propio peso, la de las cargas que se le otorgan y la de otros factores como lo son el viento, agua entre otros. tienen que resistir etas fuerzas ni dañarse. los tres tipos de fuerza mas importantes son: la de compresión, de atracción y de flexión.

5. slideshare

                            

temas

competwncias
-Relaciono los conocimientos científicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo atraves de la historia para resolver problemas y transformar el entorno
habilidades
-la capacidad de análisis para el diseño de mejoras tecnológicas, minimizando el impacto ambiental en las mismas.
componentes
-la apropiación y uso de la tecnología
tópicos
-estructuras
-monumentos del mundo antiguo y moderno
-materiales y herramientas de construcción
conceptos clave
-identidad
-diversidad
-valor